1-4岁 奥尔夫亲子课

奥尔夫是一位德国的作曲家、音乐教育家。他创立的教育体系是通过让孩子参与到音乐中，来激发孩子使用音乐表达情感的本能。

在奥尔夫课程中，参与音乐的方式有音乐游戏、音乐表演、音乐欣赏等。

实际上演奏乐器并非易事，低龄孩子无法做到。

但奥尔夫课程会让孩子们用轻松就能上手的打击乐，例如手鼓、三角铁、木琴等。

奥尔夫课堂上一个常见的场景：

老师弹钢琴作为引导，几个孩子分别用不同的打击乐，大家“敲”一首曲子。

这样一来，低龄孩子就也能够参与到音乐的演奏中来了。并能自然而然地感知到节奏、音高、乐器演奏、合奏等概念。

奥尔夫这套方法极大地降低了参与音乐的门槛，是低龄孩子玩音乐很好的选择。

4-6岁 视唱练耳

视唱练耳这门课可以说是专业音乐教育的根基，要考专业音乐学院本科的话，绝大多数专业都要考视唱练耳。

“视唱”指识谱能力。

孩子们会学习五线谱中各种记号的含义，对应到琴键上的位置和演奏方式等，然后需要唱谱。

“练耳”指听音能力。

4到6岁是孩子听力发育的关键时期，在这个时期，如果训练得当，能够让孩子解决听音的问题，也就是能听准音。

如果一个孩子没有从小学视唱练耳，学乐器后再来补，识谱和乐理也许还能短时间补上，但听音是很难短时间补起来，甚至就永远补不起来的。

所以，如果想让孩子未来在音乐上达到一定的专业程度，小时候耳朵就得练起来。

学过视唱练耳的孩子，再接触乐器，几乎所有的谱都认识，基本的乐理也知道一些。即使是学小提琴这种没有固定音高的乐器（公认较难），孩子也能听准音。

而不是什么也不懂的小白。

部分中央音乐学院的器乐课，就要求孩子先学过视唱练耳，不然不收（因为很难跟上进度）。

5岁以后的学习情况

▶音基课

在5岁时，大多数学生会开始选择一门乐器或者声乐课，但在选择之前，小编要先讲一个基础课程，那就是：音乐基础课。

音乐基础课，简称音基，由视唱、练耳、乐理、音乐常识、音乐赏析等多种知识组成。

音基课和视唱练耳课相比有，视唱练耳的重点是识谱和练耳，音基的重点是乐理。

▶各种声乐课

在中央音乐学院学声乐的孩子比学乐器的要少，不过声乐课也有以下优点：

● 学习声乐的门槛比器乐低很多，辛苦程度低很多，经费投入低很多，孩子们更容易接受。

● 对听音有很大帮助，其次才是对唱歌的音准有很大帮助。先听准了，才能唱准。

这里面列举的年龄也是学习各种乐器最佳的学习年龄，除非孩子是天才，否则就没有必要太小开始学。

钢琴，5~18岁；

大提琴，5~18岁；

小提琴，5~18岁；

手风琴，5~18岁；

长笛，5~18岁；

打击乐，5~18岁；

二胡，5~18岁；

古筝，5~18岁；

琵琶，5~18岁；

竹笛，5~18岁；

萨克斯，9~18岁，需换过门牙；

单簧管，8岁以上，需换过门牙；

其实音乐教育有很多的选择，并非只有乐器学习一条路，即使学乐器也有很多的选择。

家长们可以结合孩子自身的情况，选择适合自己的。小时候底子打得好，走专业路线起点会更高；即使不走专业，也能成为业余高手。

最后，大家都知道学音乐需要勤练。不要指望孩子们每周上一次课，接触音乐一小时，水平就能飞速提升。

尤其像练耳这种事，除了极少数天才，正常孩子不经常练习，水平是上不去的。

祝大家都能为孩子从小制定一个专业的音乐学习路线，让孩子事半功倍吧！返回搜狐，查看更多